问答题
生物教学评价应根据生物课程目标和具体的教学目标进行,评价的内容要兼顾知识、能力和情感态度与价值观。还要根据不同的教学内容......
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在直观教学中,教师可以为学生提供大量的感性材料,可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中...
问答题在直观教学中,教师可以为学生提供大量的感性材料,可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。
教师在分析教材内容时,常常用到概念图.请简述概念图绘制的基本步骤。
问答题教师在分析教材内容时,常常用到概念图.请简述概念图绘制的基本步骤。
教师在“物质跨膜运输的实例”一节课的教学中.涉及半透膜的概念:“半透膜是一种只允许粒子和小分子自由通过,大分子...
问答题教师在“物质跨膜运输的实例”一节课的教学中.涉及半透膜的概念:“半透膜是一种只允许粒子和小分子自由通过,大分子物质不能自由通过的膜结构”,为解决学生的疑问,列举实例,比如玻璃纸、鸡蛋内薄膜等,使学生建立概念与具体实物的联系。这一案例充分体现了教师讲解与注重联系生活实际的技能。结合以上内容,简述讲解技能的作用与应用原则。