苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。

判断题按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。

符号学习就是词汇学习。

判断题符号学习就是词汇学习。

由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。

判断题由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。