单项选择题
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B.观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D.提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
下图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（） A.竞争、捕食、互利...
下图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）
A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争 C.竞争、互利共生、捕食 D.捕食、竞争、互利共生
下列各项中属于一个种群的是（）A.一座山上的树B.一块草地上的草C.一个大肠杆菌D.一片森林中所有的马尾松
单项选择题下列各项中属于一个种群的是（）
A.一座山上的树 B.一块草地上的草 C.一个大肠杆菌 D.一片森林中所有的马尾松
如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述错误的是（） ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值...
如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述错误的是（） ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A.② B.④ C.①③ D.③④
