幼儿道德认识的发展存在个别差异性和条理性的特点。

幼儿德育必须从情感入手，只放在德育行为的形成上。

判断题幼儿德育必须从情感入手，只放在德育行为的形成上。

教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。

判断题教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。

爱惜物品、爱护公共财物也是幼儿德育的主要内容。

判断题爱惜物品、爱护公共财物也是幼儿德育的主要内容。