在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。

在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。

判断题在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。

诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。

判断题诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。

气温越高，活动量越大，幼儿出汗就越多。

判断题气温越高，活动量越大，幼儿出汗就越多。