通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态，能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向，能够确定出为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序

在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，...

判断题在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

信息化交流工具主要有“电子邮件、博客、BBS、MSN、QQ”等。

判断题信息化交流工具主要有“电子邮件、博客、BBS、MSN、 QQ”等。

在“汉字笔划动画”中，“笔划动画”前，所有笔划都是不可显示的。

判断题在“汉字笔划动画”中，“笔划动画”前，所有笔划都是不可显示的。