游戏可以促进儿童学习道德知识，但对幼儿道德意识形成起阻抑作用。（）

幼儿游戏能发展道德思维，促进道德认知的发展，但会阻碍道德行为的产生。（）

判断题幼儿游戏能发展道德思维，促进道德认知的发展，但会阻碍道德行为的产生。（）

游戏不同于学习，但两者关系密切。（）

判断题游戏不同于学习，但两者关系密切。（）

幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）。A.自然性B.挑战性C.安全性D.趣味性

多项选择题幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）。