判断题
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学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素...
判断题学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素,这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。
判断题个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。
运动本身引起的,其主要原因在于无法排除研究中的干扰因素。
判断题运动本身引起的,其主要原因在于无法排除研究中的干扰因素。