单项选择题
A.了解教育事实B.验证因果关系C.梳理知识体系D.解决实际问题
目标游离评价模式主张在教育评论中应（）A.关注非预期效果B.坚持价值取向多元化C.以“对话”为主要手段D.采用...
单项选择题目标游离评价模式主张在教育评论中应（）
A.关注非预期效果 B.坚持价值取向多元化 C.以“对话”为主要手段 D.采用“共同建构”的方法
关于爱情、婚姻、家庭问题的道德规范的教育属于（）A.公德教育B.私德教育C.思想教育D.政治教育
单项选择题关于爱情、婚姻、家庭问题的道德规范的教育属于（）
A.公德教育 B.私德教育 C.思想教育 D.政治教育
一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（）A.反思性B.冲动性C.场依存性D.场独立性
单项选择题一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（）
A.反思性 B.冲动性 C.场依存性 D.场独立性
