单项选择题
A.“李老师”是谓词“讲”的施事主体，标为AB.“教室”是谓词“讲”的处所，标为LC.“学生”是谓词“讲”的受益者，标为DD.“作文”是谓词“讲”的结果，标为F
“碰头”和“会晤”在附加意义上的主要差别是（）不同。A.形象意义B.评价意义C.语体意义D.文化意义
单项选择题“碰头”和“会晤”在附加意义上的主要差别是（）不同。
A.形象意义B.评价意义C.语体意义D.文化意义
普通话中的“面”[mian51]在“包”[pau55]前时，韵尾[n]会变成[m]，读作“面包”[miam51...
单项选择题普通话中的“面”[mian51]在“包”[pau55]前时，韵尾[n]会变成[m]，读作“面包”[miam51pau55]，这种语流音变现象是（）
A.同化B.异化C.增音D.弱化
下列关于“语言的基本关系”的说法中正确的一项是（）A.一个音节由一个或几个音位构成，这些音位之间的关系是聚合关...
单项选择题下列关于“语言的基本关系”的说法中正确的一项是（）
A.一个音节由一个或几个音位构成，这些音位之间的关系是聚合关系B.“我们学习语言学。”这个句子中“我们”“学习”“语言学”三个词之间是平列组合的关系C.语义系统中词语的同义关系、反义关系等是组合关系D.具有聚合关系的语言单位之间，一般能互相替换，但这并不意味着在任何时候都能互相替换
