幼儿要学会谈话，获得“倾听习惯和能力”“交流和谈话的规则”以及“谈话策略”三方面的核心经验，发展口头语言能力。

（）是在头脑中形成基于散文（诗）主题、结构的新的形象、动作、状态和情节等。A.创造想象B.无意想象C.再造想象...

单项选择题（）是在头脑中形成基于散文（诗）主题、结构的新的形象、动作、状态和情节等。

（）是指在头脑中再现散文（诗）中的形象、动作、状态、情景等。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

单项选择题（）是指在头脑中再现散文（诗）中的形象、动作、状态、情景等。

（）幼儿接触的散文（诗）在篇幅上更长，往往是多个句子形成一个片段；在结构上更加松散；在语言上有更多的比喻、借代...

单项选择题（）幼儿接触的散文（诗）在篇幅上更长，往往是多个句子形成一个片段；在结构上更加松散；在语言上有更多的比喻、借代等表现形式；在内容上往往会出现一些能激发幼儿进一步想象和评判性思考的内容。