现代阅读观认为，学习者原有经验是学习的（），知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有（）作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。

阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

填空题阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

口语交际课的教学设计，首先要选好（）。

填空题口语交际课的教学设计，首先要选好（）。

形象、直观的教学手段包括（）、（）、电教媒体、实验操作等。

填空题形象、直观的教学手段包括（）、（）、电教媒体、实验操作等。