对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。

学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

填空题学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

填空题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。

填空题教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。