单项选择题
A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头 B.取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落 D.仰卧位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是（）。A.仰卧位，让患者用手触摸自...
单项选择题运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是（）。
A.仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头 B.仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落 D.取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
PNF操作技术中，起始范围的反复牵张目的错误的是（）。A.增强肌力B.促进运动的开始C.防止或减轻疲劳D.增加...
单项选择题PNF操作技术中，起始范围的反复牵张目的错误的是（）。
A.增强肌力 B.促进运动的开始 C.防止或减轻疲劳 D.增加关节被动活动度 E.在需要的方向上指导运动
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是（）。A.在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B.在坐姿下有机...
单项选择题一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是（）。
A.在坐姿下与患者面对面，有利于沟通 B.在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制 C.在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应 D.在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜 E.在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
