体育课程开发是以社会资源为基础，社会发展所积淀的文化成果，也需要通过教育和课程予以传承。

体育隐性课程资源虽然不能成为体育教学的直接内容，但是隐性体育课程资源对教学活动的质量起着持久的潜移默化的影响。

判断题体育隐性课程资源虽然不能成为体育教学的直接内容，但是隐性体育课程资源对教学活动的质量起着持久的潜移默化的影响。

只有那些真正进入体育与健康课程，与体育教学活动联系起来的资源，才是现实的体育与健康课程资源。

判断题只有那些真正进入体育与健康课程，与体育教学活动联系起来的资源，才是现实的体育与健康课程资源。

体育与健康课程标准强调定性评价并不是否定定量评价，而是为了更好、更具体地反映学生的体育与健康学习情况。

判断题体育与健康课程标准强调定性评价并不是否定定量评价，而是为了更好、更具体地反映学生的体育与健康学习情况。