儿童歌唱时的呼吸支持能力、歌唱的注意力及过分紧张情绪都不会造成儿童音准困难问题的产生。

音乐欣赏活动的过程，就是学前儿童应用已有的经验和各种感官感受和表现音乐形象、内容的过程。这个过程中，不需要教师...

判断题音乐欣赏活动的过程，就是学前儿童应用已有的经验和各种感官感受和表现音乐形象、内容的过程。这个过程中，不需要教师的引导。

在大班儿童音乐欣赏活动中，只要求他们掌握音乐作品的基本性质和主要内容即可。

判断题在大班儿童音乐欣赏活动中，只要求他们掌握音乐作品的基本性质和主要内容即可。

教师的演唱和琴声是儿童获得听觉印象的主要来源和依据。

判断题教师的演唱和琴声是儿童获得听觉印象的主要来源和依据。