单项选择题
A.教育教学权B.学术交流权C.指导评价权D.进修培训权
姜老师在教学中很关注学生的成绩，为了提高学生的成绩，他将更多的精力投入到课程内容的设计上来。这说明姜老师处于（...
单项选择题姜老师在教学中很关注学生的成绩，为了提高学生的成绩，他将更多的精力投入到课程内容的设计上来。这说明姜老师处于（）。
A.关注学生阶段B.关注课堂阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段
班主任金老师为了让偏科的学生不再偏科，让这些学生全部按照统一制订的学习计划去学习，直至达到不偏科。金老师的做法...
单项选择题班主任金老师为了让偏科的学生不再偏科，让这些学生全部按照统一制订的学习计划去学习，直至达到不偏科。金老师的做法（）。
A.正确，能够有效促进学生学习B.正确，能够快速矫正学生偏科问题C.不正确，没有做到因材施教D.不正确，应让学生不要在意分数低的学科
刘老师认为后进生也是班级的一员，因此他从来不放弃任何一名后进生，而是帮助他们从各方面进行提升。刘老师的做法体现...
单项选择题刘老师认为后进生也是班级的一员，因此他从来不放弃任何一名后进生，而是帮助他们从各方面进行提升。刘老师的做法体现了素质教育是（）。
A.面向全体学生的教育B.促进学生全面发展的教育C.促进学生个性发展的教育D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
