单项选择题
A.依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境B.在主题活动开展过程中不断调整环境C.根据环境生成新的主题D.通过环境制约主题活动的开展
三名幼儿共同参加“冲调果珍”活动，每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容，了解幼儿的活动...
单项选择题三名幼儿共同参加“冲调果珍”活动，每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容，了解幼儿的活动情况，这种观察属于（）。
A.全部观察B.参与式观察C.个别观察D.部分观察
与幼儿园其他活动相比，下列不属于区域活动特点的是（）。A.自主性B.个性化C.间接指导为主D.开放性
单项选择题与幼儿园其他活动相比，下列不属于区域活动特点的是（）。
A.自主性B.个性化C.间接指导为主D.开放性
某次集体活动开始时，教师指着沙箱生动地说“有几只动物来到西瓜地，把西瓜全部吃光了，农夫醒来发现了几个脚印，请小...
单项选择题某次集体活动开始时，教师指着沙箱生动地说“有几只动物来到西瓜地，把西瓜全部吃光了，农夫醒来发现了几个脚印，请小朋友帮农夫找出是哪些动物留下的脚印？”这样的导入方式属于（）。
A.经验回顾导入B.问题情境导入C.欣赏导入D.直接导入
