单项选择题
A．禀赋优异儿童 B．学习困难儿童 C．智能不足儿童 D．情绪困扰儿童
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）A．外来动机和内在动机B．正确的动机和错误的动机C．直接动机和短...
单项选择题从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
A．外来动机和内在动机 B．正确的动机和错误的动机 C．直接动机和短近动机 D．间接动机和长远动机
根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）A．感觉运动阶...
单项选择题根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）
A．感觉运动阶段 B．思维准备阶段 C．思维阶段 D．抽象思维阶段
高水平和达到自动化水平的技能也称为（）A．自动技能B．智力技能C．熟练技巧D．动作技能
单项选择题高水平和达到自动化水平的技能也称为（）
A．自动技能 B．智力技能 C．熟练技巧 D．动作技能
