课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。

只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

判断题只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。

判断题尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。

教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

判断题教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。