传统课程强调知识的传授，要求学生掌握系统知识，培养学生学会分析问题、解决问题的能力；网络课程则从知识的传授转向知识的创造，特别重视对学生进行探索性和创造性的鼓励。

传统的课堂是“课堂学习+课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习+课堂练习”。

判断题传统的课堂是“课堂学习+课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习+课堂练习”。

断性评价是指在（）阶段进行的测定性评价。A.教学活动实施中B.教学活动结束后C.教学活动开始前D.教学反思时

单项选择题断性评价是指在（）阶段进行的测定性评价。

在信息化教学设计中不能体现“任务驱动”。

判断题在信息化教学设计中不能体现“任务驱动”。