影响患者学习的内在因素包括（）

A.使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C.巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D.针对就诊患者的共性问题，简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率

A.使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C.巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D.针对就诊患者的共性问题，简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率

A.使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B.减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C.巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D.针对就诊患者的共性问题，简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E.使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率