皮亚杰的观点强调认知的发展根源在于儿童自身的成熟，即发展先于学习。

在形式运算阶段，个体的思维更加抽象，能离开具体事物对自己的想法进行思考。

判断题在形式运算阶段，个体的思维更加抽象，能离开具体事物对自己的想法进行思考。

处于具体运算阶段的儿童逻辑推理能力明显进步，也能用抽象的方式进行思考，思维已经具备系统性。

判断题处于具体运算阶段的儿童逻辑推理能力明显进步，也能用抽象的方式进行思考，思维已经具备系统性。

处于前运算阶段的儿童思维具有自我中心性，认知不到自己的思维过程。

判断题处于前运算阶段的儿童思维具有自我中心性，认知不到自己的思维过程。