问答题
（1）识记的目的与任务，目的性越强识记效果越好；（2）活动的内容与性质，如果把识记对象变成活动的对象或者内容......
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简述工作记忆的概念及组成部分。
问答题简述工作记忆的概念及组成部分。
简述知觉的整体性及其对教学的启示。
问答题简述知觉的整体性及其对教学的启示。
简述运动知觉的条件。
问答题简述运动知觉的条件。
