单项选择题
A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类型学习
北京“鸟巢”的设计者主要运用了（）A.常规性思维B.创造性思维C.动作思维D.逻辑思维
单项选择题北京“鸟巢”的设计者主要运用了（）
A.常规性思维 B.创造性思维 C.动作思维 D.逻辑思维
根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效...
多项选择题根据现有的学习理论和教学研究成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是（）
A.勤奋学习 B.分组教学 C.合作学习 D.掌握学习 E.多层次教学
注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定...
判断题注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
