小学生的成绩认定采用“等级+（）”的方式给予评价，将评价结果记入学生成长档案，并通过“家校联系卡”反馈给学生家长。

多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提...

填空题多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。

教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性。

填空题教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性。

教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法...

填空题教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”