单项选择题
A.人格尊重、相互敬慕 B.兴趣、行为等方面的趋同性 C.工作和社会交往中的协同关系 D.相互接近的接触机会较多
儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共...
单项选择题儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系 B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。A.学习成绩好B.安静，有顺从性C.善于交往，易于合作D.独立活动能力强，有...
单项选择题指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。
A.学习成绩好 B.安静，有顺从性 C.善于交往，易于合作 D.独立活动能力强，有主见
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B.同伴交往...
单项选择题以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求 B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高 C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展 D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
