学习障碍的鉴定方法有病源法、诊疗法和（）。

（）在美国是使用最广泛的测查正常人人格特点的量表之一。

填空题（）在美国是使用最广泛的测查正常人人格特点的量表之一。

高尔顿用（）来测量个体智力。

填空题高尔顿用（）来测量个体智力。

编制测验前要明确测量的目标，对测量目标加以分析，将此目标转换成（）。

填空题编制测验前要明确测量的目标，对测量目标加以分析，将此目标转换成（）。