单项选择题
A．知、情、信、行 B．知、情、意、行 C．知、情、体验、行 D．知、信、意、行
测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()A．教学内容目标．心理操作和发展目标...
单项选择题测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()
A．教学内容目标．心理操作和发展目标 B．教学方法目标，心理操作和发展目标 C．教学手段目标，心理操作和发展目标 D．教学内容目标，教学方法和发展目标
发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()A．直观性原则B．启发性原则C．...
单项选择题发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()
A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．因材施教原则
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()A．目标评价模式B．目的游离模式C．CIPP...
单项选择题在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()
A．目标评价模式 B．目的游离模式 C．CIPP模式 D．对于模式
