在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。

斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了（）的问题。

填空题斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了（）的问题。

课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。

填空题课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。

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