麦克唐纳尔曾以学习曲线来描述动作技能练习的量变过程，他在曲线中把学习过程分为（）个量变阶段。

微观策略

名词解释微观策略

（）适合利用社会助长作用组织学生学习。A.优秀生B.学困生C.高年级学生D.低年级学生

单项选择题（）适合利用社会助长作用组织学生学习。

教师思维能力的（）是指考察问题时，遵循严格的逻辑顺序，在推论中有充足的逻辑依据。A.创造性B.逻辑性C.有序性...

单项选择题教师思维能力的（）是指考察问题时，遵循严格的逻辑顺序，在推论中有充足的逻辑依据。