单项选择题
A.哀伤辅导 B.危机介入 C.心理社会评估和干预 D.处理焦虑、抑郁情绪
帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入...
单项选择题帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。这是()在优抚社会工作中的运用。
A.家庭治疗方法 B.个案工作方法 C.社区工作方法 D.小组工作方法
某社区服务中心,对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式,这违背了矫正社会工作的()原则。A.普遍化B.个别化C....
单项选择题某社区服务中心,对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式,这违背了矫正社会工作的()原则。
A.普遍化 B.个别化 C.可塑性 D.区别对待
2005年5月,林斌因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2006年6月,法院判处他拘役六个月,缓刑六个月执行...
单项选择题2005年5月,林斌因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2006年6月,法院判处他拘役六个月,缓刑六个月执行,由此林斌成为社区矫正对象。如果你是社会工作者,以林斌为服务对象,恰当的做法是()。
A.找来与林斌发生纠纷的邻居,对其进行批评 B.对林斌的问题不做正面回应,防止他情绪波动 C.劝林斌在缓刑期间少管闲事,好好反省自己 D.安排林斌参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯