社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面，采用的方法主要是（）。

社会学习论兴起于20世纪60年代初，其代表人物是（）。

填空题社会学习论兴起于20世纪60年代初，其代表人物是（）。

科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。

填空题科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。

杜威认为（）是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素。

填空题杜威认为（）是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素。