学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

婴儿时期的思维主要是具体形象思维。

判断题婴儿时期的思维主要是具体形象思维。

婴儿期的记忆主要以无意识记为主。

判断题婴儿期的记忆主要以无意识记为主。

整个婴儿期无意注意占主导地位。

判断题整个婴儿期无意注意占主导地位。