课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()

行为目标的陈述依据是()A.可观察和可测量的行为B.行为产生的条件C.行为的标准D.具体目标

单项选择题行为目标的陈述依据是()

态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的()A.行为方式B.意向或意图C.行为习惯D.语言或行为

单项选择题态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的()

教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）

判断题教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）