埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)

影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素

判断题影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素

性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征

判断题性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征

性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征

判断题性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征