幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。

以学习经验的性质和对学生心理发展的指向为标准，分为（）课程和情意课程。

填空题以学习经验的性质和对学生心理发展的指向为标准，分为（）课程和情意课程。

幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。

填空题幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。

以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）.

填空题以影响儿童的方式为标准，课程可分为显性课程和（）.