单项选择题
A.呼吸次数 B.喝水情况 C.认知功能 D.唇、舌的运动功能 E.言语功能
Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（）。A.观察...
单项选择题Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊-啊-啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的在于（）。
A.观察发音时软腭的运动 B.观察有无鼻音或鼻漏音 C.观察舌的状态 D.观察唇的状态 E.观察颌的位置
失语症的训练方式不包括（）。A.一对一训练B.自主训练C.交流策略训练D.集体训练E.家庭训练
单项选择题失语症的训练方式不包括（）。
A.一对一训练 B.自主训练 C.交流策略训练 D.集体训练 E.家庭训练
关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B.长时间训练比短...
单项选择题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题人手 E.可安排为上午、下午各1次。
