高中生的抽象逻辑思维已由（）向（）发展。

中学生的心理发展处于勤奋进取与自贬自卑。

判断题中学生的心理发展处于勤奋进取与自贬自卑。

中学生心理发展处于成熟、半成熟的阶段。

判断题中学生心理发展处于成熟、半成熟的阶段。

成人感是在高中阶段产生的。

判断题成人感是在高中阶段产生的。