在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

（）课程是处于课程体系的核心位置并具有生成力。

填空题（）课程是处于课程体系的核心位置并具有生成力。

经验课程强调学习者的（）。

填空题经验课程强调学习者的（）。

三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。

填空题三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。