认为体育教学过程是一个认识过程，又是一个多目标、多层次、多形式、多序列的过程是（）。

前苏联体育教学理论开始研究体育教学规律问题是（）。A.20世纪30年代B.20世纪40年代C.20世纪50年代...

单项选择题前苏联体育教学理论开始研究体育教学规律问题是（）。

男女生身体形态发育差异不明显的是（）。A.8岁前B.10岁前C.12岁前D.14岁前

单项选择题男女生身体形态发育差异不明显的是（）。

论发展学生个性教学模式的指导思想、教学目标、操作程序、实现条件。

问答题论发展学生个性教学模式的指导思想、教学目标、操作程序、实现条件。