问答题
（1）让学生更多地体验到成功； （2）为学生提供适当的榜样； （3）恰当地运用外部强化； （4）使学生学会自我强化。
程序性知识学习由哪几个阶段构成？
问答题程序性知识学习由哪几个阶段构成？
教学反思能力
名词解释教学反思能力
习俗水平
名词解释习俗水平
