问答题
甲:开开电视,看有没有好节目。 乙:(打开电视)怎么不亮? 甲:插头没插上。 乙:(插上插头)屋子里太亮了。拉上窗帘。 甲:外边风太大,关上窗户好吗? 乙:关上吧。
带有“上”的述补结构短语,表示动作的结果或目的。
在语音教学中,可以用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别?
问答题在语音教学中,可以用什么方法让学生分清送气音与不送气音的区别?
近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向,试举例说明之。
问答题近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向,试举例说明之。
对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?
问答题对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?