由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。

判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。

在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。

判断题在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。

教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。

判断题教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。