（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.观察法...

单项选择题观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。

学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。A.学习B.教学C.讲课D.教育

单项选择题学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。

布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。A.由高到低B.平行C.由低到高D.各不相关

单项选择题布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。