单项选择题
A.科学家B.诗人C.舞蹈家D.推销员
当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她...
单项选择题当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她的肯定而带来快乐和满足。王老师运用的强化手段是（）
A.口头言语强化B.肢体言语强化C.物质奖励强化D.活动奖励强化
3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她...
单项选择题3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她才觉得自己做错了。此时幼儿接受社会规范处于（）
A.自觉阶段B.意志阶段C.服从阶段D.模仿阶段
3岁的乐乐看事物只会看到表面，例如，看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状。至于花是如何生长，不同的花之间...
单项选择题3岁的乐乐看事物只会看到表面，例如，看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状。至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是（）
A.思维的具体形象性B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强D.思维具有个体差异性
