教材认为，（）是研究“教育行动和教育事实”的学科。

“相互关系说”的研究对象观，其立足点是“（）”。

填空题“相互关系说”的研究对象观，其立足点是“（）”。

联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。

问答题联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。

试述我国教育机会不均等的主要表现及原因。

问答题试述我国教育机会不均等的主要表现及原因。