17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。

判断题教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。

教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

判断题教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。

判断题我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。