新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年。

论述解题策略和计算方法的多样性，有何教育价值？

问答题论述解题策略和计算方法的多样性，有何教育价值？

论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

问答题论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？

问答题论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？