文字资料一般有两个来源，一是（），一是（），其整理方法略有不同。

资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（）认识上升到（）认识的一个必经的中间环节。

填空题资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（）认识上升到（）认识的一个必经的中间环节。

多组实验设计，一般是设置（）个实验组、（）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。

填空题多组实验设计，一般是设置（）个实验组、（）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。

提高实验的效度，要从实验的（）和（）两方面着手。

填空题提高实验的效度，要从实验的（）和（）两方面着手。